中国气象局干部培训班_中国气象局气象干部培训

1.中国气象局干部培训学院 为什么显示不了课件

2.中国气象局气象干部培训学院到高铁站怎么走

3.气象局是好单位吗

4.中国有几所 干部学院 ？

5.兰州气象学校现在是什么学校

黄磊（山西晋中市介休气象局）“没有一无是处的职工，关键是用人所长”。基层台站人员少，作为领导用人选择余地少，如何能使仅有的10 多个人发挥出最强的战斗力，这是一个极具探讨的课题。我在工作中深信，没有一无是处的职工，主要是看如何去发现各人的长处。我局有一个成绩平平的职工对摄影有极大的喜好，单位为其配置了相机，结果仅2009 年他就在中国气象报等媒体独立完成9 篇报道。所以发现人才，重用人才，舍得放权，适当扩大下级自主权，调动大家的积极性是促进气象事业全面快速发展的重要保证。陈明秀（湖北省十堰市郧西县气象局）“以业绩论英雄，凭德才坐位置”。没有一个好班子事业就不能快速健康发展，要把政治素质高、作风正派、廉洁自律、业务能力强、群众威信高、组织领导能力强的优秀人员选拔到班子中来。加强班子建设，首先是要选好人，其次是要用好人。我是地方来的干部，在用好班子成员方面做到通盘考虑，统筹兼顾，发挥整体效能。对副职要放职放权，使他们感受到自己在班子中的地位和作用。作为一个县局长，必须把工作重心放在发展环境的营造上，争取上级主管部门和地方对气象事业发展的领导、重视和支持，妥善处理好与县直部门、乡镇和主管部门职能科室的关系，搞好沟通和协调，注重宣传推介，把握正确的舆论导向，履行好公共服务职能，塑造良好的部门形象。程林（安徽省桐城市气象局）“用去鼓舞和感染职工一道工作”。人是有精神的，物质的财富容易得到和满足，而精神的财富却难以得到和满足。基层气象局工作千头万绪，作为县局局长在统揽全局、搞好决策的基础上，强化队伍建设，提升团队的执行力，做到凝聚人心干事业。要不断完善激励机制，努力为干部职工打造展示自己才能的工作平台，鼓励他们多出成绩，创造性地开展工作，真正让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位，真正让人心思上、人心思进成为主旋律。首先是抓好全员学习，努力提高全体职工的整体素质。其次，抓好能力培训。再次，抓好岗位练兵，以练促学。通过这些培养，不少市县气象骨干从我们县局走出去，走上了地市级气象部门的领导工作岗位和关键业务岗位。李艳（重庆市酉阳县气象局）“走出大山意识，冲破峡谷思维”。解放思想，注重改革创新是中西部台站必须坚持的发展道路。路在人走，业在人创，事在人为，对于我们这种山区的气象台站，虽然大山在一定程度上制约了我们地区经济的发展，但它挡不住我们发展的步伐，作为局长，更要具备走出大山意识、冲破峡谷思维的勇气，要有“精气神”，因为你的一言一行时刻影响着你身边的同志。我县是土家族为主的少数民族地区，又是八百年州府所在地，具有浓郁的土家文化。我局建站于1937 年，有悠久的台站历史，要把气象事业发展与当地历史文化有机结合，打造具有特色的酉州气象文化。熊学彬（四川安县气象局）“公生廉，廉生威”。安县气象局过去历史遗留问题多、内部思想混乱、在地方工作中一直难于打开局面，新一届领导班子以科学发展观统领全局，立足根本，大处着眼，小处着手，按照“有为才有位”的工作思路，从加强汇报、加强公共气象服务入手，积极争取县委﹑县对气象工作的重视和支持，逐步创造有利于安县气象事业健康发展的外部环境，理顺单位内部的工作关系，形成了风清气正﹑政通人和的局面，经受住了低温雨雪冰冻灾害

和抗震救灾、灾后重建等重大的考验。在这些中涌现出了一批先进个人，气象局也先后被市局、省局和中国局评为“抗震救灾气象服务先进集体”，领导有威信，干群关系和谐，发展势头良好。张鹏（江苏如皋气象局）“要让领导围着事业转，职工围着领导转”。作为县局长，要管的事情很多，要讲究领导艺术。过去我习惯于自己亲自做很多事，结果一天到晚忙得团团转，后来觉得应该让职工围着我来转才对。作为一把手要把更多的精力放在谋划大事上，经常学习领会上级的决策部署，看看周围的兄弟市县局在干些什么，结合本地的实际，按照“需要牵引、服务引领”的思路认真谋划本县的气象事业的发展，做好各项气象服务工作，真正把公共气象服务落到实处。顾士龙（上海崇明气象局）“服务跟着需求走”。崇明岛原先是以农业为主的县，近年来随着上海的不断开发建设，一些产业重新布局，如船舶修造业挪到了崇明，一些大型的供水设施和交通遂道相继在崇明落户或经过崇明，地方经济社会的发展，对气象服务提出了新的需求，也为公共气象服务的发展提供了良好的发展机遇，我们要大力提升气象服务能力，以满足地方经济社会发展的需求。张智勇（江西宁都县气象局）“‘保一方平安，促一方发展’是县气象局长的重要责任”。 （供稿单位：中国气象局培训中心干部培训部）

中国气象局干部培训学院 为什么显示不了课件

肖子牛，男，1965年出生，中国科技大学本科毕业，中国科学院大气物理研究所获硕士、博士学位。曾在美国NOAA/FSL做访问学者，并任中国气象局培训中心研究员，中国科学院大气物理研究所数值模拟与地球流体力学国家重点实验室（LASG）学术委员会委员1。2008年2月由中国气象局任命肖子牛为国家气候中心副主任（主持工作）。2008年10月任命肖子牛为国家气候中心主任。中国气象局党组2014年9月4日决定，免去肖子牛的中国气象局气象干部培训学院副院长、中国气象局发展研究中心常务副主任职务，改做专业技术工作。现任中国科学院大气物理研究所研究员，中国科学院大气物理研究所数值模拟与地球流体力学国家重点实验室（LASG）主任2。

中国气象局气象干部培训学院到高铁站怎么走

中国气象局（China Meteorological Administration）是中华人民共和国院的副部级直属事业单位，成立于1949年12月。中国气象局主要承担全国气象工作腾讯众创空间的行政管理及气象工作的组织管理；其下属中央气象台主要负责天气预报、地震预报、海象预报等工作。全国气象部门实行统一领导，分级管理，气象部门与地方人民双重领导，以气象部门领导为主的管理体制。2015年5月底，中国气象局取消“雷电灾害风险评估”“防雷产品测试”等4项行政审批中介服务事项。

气象局是好单位吗

公交线路：地铁4号线大兴线，全程约14.2公里

1、从中国气象局气象干部培训学院步行约1.2公里,到达国家图书馆站

2、乘坐地铁4号线大兴线,经过11站, 到达北京南站

3、步行约120米,到达北京南站

中国有几所 干部学院 ？

当然是好单位 首先，很明确地告诉你，气象局不是行政机关，在气象局上班的都不是公务员。从上到下，气象局可分为中国气象局、省气象局、市气象局、县气象局四个层级。其中，中国气象局是院直属事业单位，参照公务员法管理，其内设机构（如预报和网络司）使用参公事业编，直属事业单位（如国家气象中心）则使用事业编制。至于地方气象局，则是由中国气象局垂直管理，其局机关也使用参公编，直属事业单位（如气象台）也使用事业编。这从干部录用考试可以看出，各级气象局的局机关都是通过国考进行招录，而直属事业单位则通过事业单位公开招聘。所以，如果是正式干部，并且编制在局机关，那就是参公编，身份虽然是事业编制，但享受公务员的待遇，工资待遇和当地的公务员是一模一样的，具体收入根据所在区域的不同会有较大差别；如果编制在下属的事业单位，那就是事业编，具体收入会比当地的公务员略低一些。气象局中除了正式干部以外，还有普通职工，如办公室综合岗位、后勤保障人员、气象台工作人员等等，都是和劳务派遣公司签订劳务派遣合同，属于编制外人员，虽然也会有五险一金，但其工资待遇非常低，一般就比当地的最低工资标准高一些。此外，气象局还管理人工影响天气作业民兵（简称人影民兵），其构成更加复杂：有些是由气象局发放津补贴，金额不大；有些是与社会上的企业签订合同，实行挂靠管理。

兰州气象学校现在是什么学校

目前，全国共有3500余所干部学院。

为适应新时期大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的需要，改革开放以来，全国在县级及其以上设立党校的同时， 设立了一大批干部学院。其中，干部学院可分为三类，一是全国性的干部学院。含各级党校 3200多所， 还有中国浦东干部学院、井冈山干部学院、延安干部学院 3所，全国宣传干部学院1所， 中国干部网络学院 1所。 二是部门承办的干部学院。包括中国马栏干部学院、中国教育干部网络学院 、中国环境管理干部学院、中国民航管理干部学院 、中国气象局气象干部培训学院-、中国旅游管理干部学院、中国保险管理干部学院、中国海关管理干部学院、中国石油北京石油管理干部学院、上海青年管理干部学院、中央文化管理干部学院、农业部管理干部学院、中国民族管理干部学院、国家林业局管理干部学院、中国轻工业管理干部学院、南京人口管理学院等；三是各条战线举办的各类干校，如财政干校、供销高校、银行干校等，也属于干部学院性质。

2016年学校与甘肃省气象局联合共建成立中国气象局气象干部培训学院甘肃分院。

2019年学院与甘肃省气象局、兰州大学联合建成中国气象局兰州大气科学联合研究中心；气象服务生产性实训基地被教育部认定为国家级生产性实训基地；2021年“智慧气象虚拟仿真实训基地”获批全国职业教育示范性虚拟仿真实训基地；与兰州大学联合共建成立甘肃省气候开发及防灾减灾重点实验室。

拓展：

中国气象局气象干部培训学院甘肃分院：前身为甘肃省气象培训中心，成立于2004年12月。2015年9月27日，由中国气象局批复更名为中国气象局气象干部培训学院甘肃分院，隶属甘肃省气象局，培训业务受中国气象局气象干部培训学院的指导，是组织气象职工继续教育和培训的国家级气象教育培训分支机构。主要任务：承担中国气象局气象干部培训学院面向全国气象部门的相关培训班；开展面向西北区域的气象业务培训和专项培训；承担甘肃省气象部门干部职工的技术岗位培训、管理培训、综合素质培训和远程在线培训；开展气象新技术、新方法培训；做好培训教学的组织实施、教学管理、教学总结评估及培训档案管理工作。开展气象课程体系建设、课件开发、远程教学等教育培训技术研究及技术咨询服务。