省级气象科普教育基地_省级气象科普教育基地有哪些
1.一颗“种”出的科教改革
2.花都气象天文科普馆几点
3.沙河口区中小学生科技中心位于哪儿
4.寿县：落实“双减”政策
重庆市渝北区新牌坊一路68号市气象局11楼!
从本月起，重庆气象科普馆将在每月的第二、三周的周日上午9时至12时，和下午2时至5时，免费向市民开放。
位于市气象局11楼的重庆气象科普馆于今年三月正式开馆，目前已接待近3000人次。作为青少年科普教育基地之一，气象科普馆通过视、听、动相结合的方式，生动形象地向人们展示了刮风、下雨、打雷、闪电等天气现象。在70多平方米的展厅里，4台气象知识多媒体查询机、海市蜃楼模型、人工降雨模拟器、城市雷击模拟器、天气现象立体**、莫尔斯电码通讯模拟器等仪器，将向参观者揭示天气现象之谜。
据气象部门负责人称，此举旨在提高我市市民、特别是青少年的气象科普素养，让更多的人了解气象知识。
一颗“种”出的科教改革
在昆明城中，只要你抬头向西边眺望，就可以欣赏到著名的西山睡美人自然景观，这就是昆明西山国家级风景名胜区所在，而云南气象博物馆就伫立在“睡美人”的腹部位置—太华山美人峰之巅。
云南气象博物馆始建于1927年，于1937年迁至现址，海拔2360米，是由云南气象、天文、地震科学事业的先驱者、中国自然科学家陈秉仁（号一得）先生创办，前身为“私立一得测候所”、省立“昆明气象测候所”，其气象探测业务工作延续至今。
在早期的云南建设、昆明城区授时、测定昆明经纬度（测点位于今云南大学校内）、保护滇池、抵抗日寇、天文观测及云南天文台选址、地方志编纂、地震初步研究与城市防灾建设规划、日食观测等多方面，一得先生、一得测候所都做出了不可磨灭的贡献。
1993年云南省人民将“一得测候所”列为云南省文物保护单位，后相继被授予“云南省爱国主义教育基地”（云南省委省）、“云南省科学普及教育基地”（云南省）、“全国科普教育基地”（中国科协），“全国气象科普教育基地”（中国气象局）等称号，2008年挂牌成立了云南气象博物馆。
馆内详细展示了一得先生在云南气象、天文、地震、地方志编纂、保护滇池等领域所作出的杰出贡献、陈设有早期气象仪器设备及办公生活器具、历史气象资料图册、龙云签发的土地文书、楚图南等的题词、一得诗选、关于陈一得的书法作品等展品，并专门介绍了一得先生面对法国人、日本人、美国人或高价购买、或威逼利诱，然先生却“三拒洋人”的爱国壮举等历史；同时配合运行中的现代气象大气探测设备、探测业务，为公众提供了解云南气象、天文、地震自然科学发展历史、普及气象科普知识、学习气象知识、熟悉气象工作的好平台。
陈秉仁，字彝德，号一得，云南昭通盐津人，祖籍四川，生于1886年，卒于1958年，享年72岁。他自幼好学，1902年参加科举童子试，县考名列头十名，至院考，名额早满而未被录取，停科后保送昆明高等学堂习法语，在校期间，就公开反对修筑滇越铁路、写诗抨击，1910年毕业时以第一名的成绩考取公费留学比利时、欲留洋攻读铁路之际，又逢清出卖云南“七府矿权”，他愤然登台演说而被取消留学资格，故留学受阻。一心求学的秉仁欲自费留学，便只身远赴上海筹集资斧，恰遇辛亥革命爆发，对清早已绝望的秉仁毅然投笔从戎、直接参加了攻克南京的战斗。革命“成功”后，返昆，考入云南优级师范数理化专科学习，并以优异成绩毕业即进入云南教育界、教书育人，他以教学严谨、为人正直著称，正如曾师从秉仁的楚图南先生所题“治学认真、教育晚辈负责、为人笃实”，后曾任昆明市教育课督学、云南教育经费委员会委员等职。期间，秉仁认识到气象、天文等自然科学“事关国际民生”、非常重要，遂努力钻研，并学有所成。
1926年，陈秉仁“被省教育会选充第十二届全国教育联合会云南代表”，由昆明乘滇越铁路火车、经越南河内直达海防，转乘轮船经香港抵达上海登岸，赴南京参加全国教育工作会议，“往返行程不下二万五千里”。期间，他几次跨长江渡黄河，详细考察了江、浙、直、鄂四省教育、文化、商业、交通、城市建设、农业、气候、名胜古迹等，并受到时任中央观象台台长的高鲁先生“勉励”，遂自费从上海购买部分气象、天文观测仪器运回昆明。1927年春，秉仁在昆明市钱局街53号自家院内、自费创办了“私立一得测候所”，秉仁遂号一得、取《史记》中“愚者千虑，必有一得”之意，至此，在中国的西南边陲——昆明，诞生了云南第一个、中国第二个国人自办的“气象站”。于是，陈一得一家人就开始了白天观气象、夜间观天文，坚持长达十年之久，“从未间断”。所获取的气象实测资料免费送给、学校等机关使用。同期，测候所开始负责施放午炮、校对街钟等工作。一得测候所的影响与日俱增，因此引起洋人的注意，并在后来相继发生了“三拒洋人彰显爱国”之壮举。
1934年11月，“一得测候所”被中央大学地理系考察团誉为“科学化之家庭，硬干苦干的机关”。
1936年5月30日，时任中华民国行政院院长的蒋中正，下令云南省“克日设法筹办测候所”。这个任务自然就交给了一得先生，他选定了昆明西山—太华山美人峰，于是由省出资国币壹佰万元，从昆明太华寺手中把美人峰“买下”，用来建设测候所。于是，一得先生亲手设计并带领民工，靠人背马驮、用时不到一年，即使省立昆明气象测候所（主要包括一得楼和观测场）耸立在美人峰之巅，随即龙云亲自任命陈一得为第一任所长，测候所于1937年6月1日正式开始气象观测、发布气象报告。同时，位于钱局街53号的“私立一得测候”停止运行。
1950年云南解放，先生把测候所及全部资料交给人民，测候所更名为太华山气象站。直到11年建设、启用气象雷达开始，一得楼逐渐变成了职工宿舍之用。1993年昆明气象测候所被云南省列为省级文物保护单位，后相继被授予“全国科普教育基地”（中国科协）、“云南省爱国主义教育基地”（云南省委省）、“云南省科学普及教育基地”（云南省）、“全国气象科普教育基地”（中国气象局）等称号，2008年挂牌成立了云南气象博物馆。
陈一得所长任期直到1950年云南解放，先生把测候所及全部资料设备交给人民后，已过花甲之年的他却以饱满的热情投身到更广阔的新中国边疆建设之中，先后担任云南省人民监察委员会委员、云南省博物馆第一任馆长、中国气象学会云南分会、中苏友好协会副、昆明市政协副等职。1958年9月，先生赴北京参加了全国第一次职工科学普及工作积极分子大会，会上当选为全国科协理事，返昆后拟选为云南省科协，正当人民寄厚望于先生时，他却在实践其“人生，当积极努力，用有限的生命，努力为人类谋幸福”的征途中病逝了，享年72岁。
由于先生在气象、天文、地震、地方志编纂、保护滇池、科学普及、考古等多领域作出了不可磨灭的贡献，被誉为中国自然科学界的鲁殿灵光。
花都气象天文科普馆几点
一颗“种”出的科教改革
上万株鲜嫩菜苗，被22所兄弟学校领取一空。近期，作为湖北省随县科普教联体的核心学校——尚市镇净明小学开展“送苗行动”，在全县教育系统掀起科普热潮。
一所普通的农村小学，连续5次获评全国“青少年科学调查体验活动优秀学校”，先后被中科协授予“全民科学素质工作先进集体”“全国气象科普教育基地—示范校园气象站”。今年，随县创建教育联合体，推进教育改革，净明小学荣膺“科普教育联合体核心学校”。其发展之路，当从一包太空说起。
“太空”激发科学梦想
步入净明小学，浓厚的科学氛围扑面而来，“百年科学人生”长廊上，众多科学巨匠让人肃然起敬。
科学教室内，一条标语格外醒目：每个孩子，都是成长为国家栋梁的。该校党支部书记汪家望说：“就是这个信念，引领我们开设种植课程，打开科普大门，步入科学殿堂。”
早在2017年，净明小学科普教育小有成效，经多方争取，获得湖北省科协赠送的一包太空。“有黄瓜、辣椒、茄子等6个蔬菜品种，颗颗籽粒饱满，我们如获至宝。”汪家望至今难掩兴奋之情。
学校建起1800平方米的种植基地，“太空客人”在这里安家落户。
随后，学校开设种植课程，栽种植物200多种，成立种植社团22个，学生们种植、观察、写日记，对比太空蔬菜和一般蔬菜的异同，形成观察日志万余篇、科普报告120份。他们的执着感动了当地气象部门，援建的校园气象站就建在基地旁。孩子们俯身务农事、抬头观天象，“种植+气象”丰富了科普教学。
学校还将种植课与科学、美术、语文等学科相融合，孩子们读、画、写，激发科学梦、航天梦、创新梦，该校研发的课程获评全国新教育“十佳卓越课程”，校内馆成为市、县两级“青少年科普教育基地”。
五大行动提升科学素养
信念的力量，在净明小学聚集、发酵，演化为推动科普教育的系列行动。
学校先后建起科学实验室、知识产权室、科技创新室、馆、气象科普馆、校园科普气象站、科学体验教育实践基地，开展阵地建设行动。“三室两馆一站一基地”对公众免费开放，年接待16000余人次。
课程开发行动研发出“神奇的”“STEM课程”“知识产权与创新”“气象探秘”四大板块、每个年级16节精品课程，满足6个年级、每周1节科学课。
在“五进五访”科普行动中，学生探寻科学的脚步，从校内馆迈向随州市气象局，从校内基地迈向广袤田野，从街道社区迈向企业工厂。
开展科学调查行动，学生作品“随县农村垃圾现状及处理探究”获省级一等奖、全国三等奖，提出的农村垃圾“户分类、村收集、镇转运、县处理”模式被县纳推广；暑期在福州开展城市垃圾分类调查，与各地城乡孩子同台竞技，获全国科学调查一等奖。
参与全民科学素质提升行动。每逢植树节、知识产权日、气象日等活动日，师生走进街道、社区，活跃在线上、线下，“小手牵大手”助力全民科学素质提升。
五大行动指向一个目标——培育学生的科学兴趣和科学素养。净明小学科学辅导员陈敬德说：“尤其是五六年级的学生，正处于培养创新思维的黄金期，万万耽误不得。”
实验室里，学生创新作品琳琅满目、令人称奇，一座手工气象站惟妙惟肖；阳光一照，太阳能小车疾驰而动；一套抽水蓄能模型聚合风、光、水、电能量转换功能，被孩子们称为“超级蓄电池”。
如今，该校3件学生发明获国家实用型专利，众多家长点赞说：“这些小娃子，干了科学家的事。”
科普教联体广撒科学“”
一粒，可以长成参天大树；一方沃土，可以绽放万紫千红。
多年来，净明小学实行“开放办学”模式。外聘4名科技辅导员，建立专家工作室；中科院院士孙万儒特意从北京赶来，作了精彩的科普报告。在学校附近的兰花博览园，还有学校开设的研学基地。
深耕科普沃土，净明小学形成了良好的示范效应。今年开春以来，湖北、河南、陕西、贵州等地的科协及教育部门邀请该校教师讲学，先后有9省32个县市万余名师生前来观摩考察。
伴随各地观摩团的脚步，这里的精神、文化像一样播撒四方，被称为“现象”。
如何放大“效应”？今年3月，随县以净明小学为核心，成立“随县科普教育联合体”，促进学校之间科普教育共享、交流互动、共同进步。同步推进的，有18个融合型教联体和9个共建型教联体，覆盖全县。
使命在肩，净明小学放开视野，为科普教联体提出“上挂横联下辐射”的工作思路，“上挂”中科协青少年科技中心，邀请省市县科普专家来校作指导；“横联”4家县级部门，携手开展“科创筑梦、助力双减”科学调查体验活动；“辐射”县内22所中小学，不断拓展科普教育的广度、深度和高度。
如今，净明小学赠送的太空菜苗在兄弟学校扎根萌动。随县教育局局长沈勇动情地说：“改革赋能，科普教育必将在随县大地开枝散叶、开花结果。”
沙河口区中小学生科技中心位于哪儿
花都气象天文科普馆开放时间为10：30-15：30。具体开放时间为周二至周五的上午10：30至下午15：30，周六周日的上午9：30至11：30，下午14：30至16：00。广州市花都区气象天文科普馆是依托花都区新国家气象综合观测站进行建设的公益性基础设施，第一批全国中小学生研学实践教育基地。
寿县：落实“双减”政策
沙河口区中小学生科技中心为科普教育基地。
大连市沙河口区中小学生科技中心位于大连市沙河口区西南路726号，占地面积7800平方米，建筑面积5901平方米。历经7年的发展，科技中心率先成为东北三省教育系统全国优秀科普教育基地；率先成为全国教育系统气象科普教育基地；率先成为全国综合实践活动先进实验基地；同时先后荣获全国消防安全教育基地、中科院全国青少年科普教育示范基地、全国综合实践评价研究先进单位、全国海洋科普教育基地等。科技中心组建的15个科技兴趣小组取得了国家级大奖8项，省市级奖项1000余次。科技中心以“情趣启迪”为办学理念，把“提高学生科技意识和动手实践能力、培养学生创新思维”作为培养目标，不断探索与实践，自行开发了模型制作、手工电子、实验发明、现代信息、头脑思维、天文气象八个类别二十余项探究体验式必修和选修课程，形成了体验与感悟、科普设计与制作、科学研究与探索三大模块，涵盖了人与自然、人与社会、人与自我三大领域；
科技中心在自主开发课程的基础上，通过专家的指导引领，相继制定了每门课程的不同年龄段的课程标准，形成了从幼儿园至初中的科技教育评价体系。科技中心成立至今，始终坚持对社会免费开放。每年到科技中心参观体验的学生及居民达12万余人次，最大限度的发挥了综合实践活动基地的辐射引领作用。
中心概况
科技中心位于沙河口区西南路726号，占地面积7800平方米，建筑面积5901平方米。是由沙河口区根据我国科教兴国的战略，结合沙河口区教育事业发展的需要，于2007年10月由一所中学改建而成。技中心筹建伊始就确立了“情趣·启迪”的办学理念；把“提高学生科技意识和动手实践能力、培养学生创新思维”作为培养目标；具有科普教育、培训、活动、科研、服务等几大功能。中心拥有集教育性、实践性、开放性、创新性、科研性、综合性于一体的教育。建立至今，科技中心始终对社会、尤其是青少年免费开放。每年到科技中心参观体验的学生及居民达12万余人次。同时得到了各级领导关心厚爱：国际安全促进会、教育部基础教育司高洪司长、院“纲要”督察组、-司司长、中国科协的领导、中国气象学会领导、省教育厅王燕玲副厅长、省督学领导、省人大、原大连市委张成寅、夏德仁书记等各级领导都曾到科技中心视察、指导。心利用优质开展科技教育，对社区、对学校免费开放得到了中央电视台、辽宁电视台、大连日报等新闻媒体的200余次的正面宣传报道，社会反响强烈、收到良好的社会效益。能够发挥优势，在广大学生中积极开展扎实有效的科技教育、实践、比赛活动，取得了一定的荣誉。率先成为东北三省教育系统全国科普教育基地；率先成为全国教育系统气象科普教育基地；率先成为全国综合实践活动先进实验基地；同时荣获全国消防安全教育基地；中科院全国青少年科普教育先进基地；全国综合实践评价研究先进单位；辽宁省科普教育基地；辽宁省综合实践研究先进单位；大连市国防教育基地；大连市友好型环境教育基地等荣誉称号。成为我区中小学科学教育基地、课程研发与教育科研基地、学生课外活动基地、社区教育服务基地。是学生实践活动的乐园。
科技中心原则：科学与生活传统与现代民族与世界现实与未来
科技中心特点：趣味与启迪展示与参与教育与科研实践与创造
科技中心功能：教育功能培训功能活动功能科研功能服务功能
展示体验区：一楼展示体验区自筹建以来，迎接全国、省、市、区级的参观团体和我们沙河口区的中小学生，及外区外校学生参观体验达数万余人次。这里有生理体验、动物仿生学、物理、光学等科普体验仪器60余件。我们可以登上放轮车，感受一下方形轮子的趣味；也可以去倾斜小屋，感受一下不同世界的奥秘；还可以去玩玩中国古典益智游戏，考验一下自己的聪明才智这里开发的课程满足了不同年龄段的孩子对科学知识的爱好与需求，是孩子们开发智力、激发志趣、提高科学素养的乐园！
制作演示区：能够利用工具和图纸独立制作实验模型，并调试模型；能够独立设计船体，安装动力系统。通过活动使学生树立科学观念，培养学生创新和团结协作的精神。从而提高学生科学素养，培养学生创新精神。
寿县：落实“双减”政策 促进教育提质增效
为全面落实“双减”政策，寿县不断强化学校教育主阵地作用，完善校内课后服务，积极探索一条科学有效、多方共赢、学生发展的“双减”之路，有效唤醒学生好奇、求知的本能，促进现代教育提质增效。
寿县在寿春中学开设了科普创新、气象测报、地震观测、机器人竞赛、电脑制作、书画艺术、国旗礼仪、志愿者、摄影等16余项涉及音、体、美、技、劳学科的社团活动，学生根据自己的兴趣选择喜欢的社团，在社团活动中缓解了压力，启发了思维，开阔了视野，锻炼了体魄，提高了素质，服务了教学，让“双减”政策真正成为应试教育与素质教育有效融合的媒介。
寿春中学作为全国科普教育特色学校、全国青少年科普示范学校、国家防震减灾科普示范学校、全国国防教育特色学校、全国中小学国防教育示范学校、省级科普教育基地，建校以来遵循校训“立志、勤奋、求实、创新”的指导，师生勠力齐心营造落实“双减”政策与常规教学相辅相长的良好机制与氛围，为努力打造一流优质创新示范学校而不懈努力。
寿县：落实“双减”政策 促进教育提质增效
为全面落实“双减”政策，寿县不断强化学校教育主阵地作用，完善校内课后服务，积极探索一条科学有效、多方共赢、学生发展的“双减”之路，有效唤醒学生好奇、求知的本能，促进现代教育提质增效。
寿县在寿春中学开设了科普创新、气象测报、地震观测、机器人竞赛、电脑制作、书画艺术、国旗礼仪、志愿者、摄影等16余项涉及音、体、美、技、劳学科的社团活动，学生根据自己的兴趣选择喜欢的社团，在社团活动中缓解了压力，启发了思维，开阔了视野，锻炼了体魄，提高了素质，服务了教学，让“双减”政策真正成为应试教育与素质教育有效融合的媒介。
寿春中学作为全国科普教育特色学校、全国青少年科普示范学校、国家防震减灾科普示范学校、全国国防教育特色学校、全国中小学国防教育示范学校、省级科普教育基地，建校以来遵循校训“立志、勤奋、求实、创新”的指导，师生勠力齐心营造落实“双减”政策与常规教学相辅相长的良好机制与氛围，为努力打造一流优质创新示范学校而不懈努力。