气象干部学院院长_气象干部学院教学管理
1.学校办公室个人工作总结
2.江西应用技术职业学院学费
3.成都信息工程学院几本
4.江西南昌大专学校推荐
5.中国十大军校是什么？
6.南京气象学院的历史沿革
7.成都信息工程大学邮编 附地址和介绍
成都
成都理工大学：看名字就知道理工科较好点。成都理工大学始建于1956年，其前身是成都地质学院。1993年更名为成都理工学院，2001年经教育部批准组建成都理工大学。
成都理工大学的主体原成都地质学院和成都理工学院，曾是原地质矿产部和国土部的重点高校。2000年学校管理体制转变为中央与地方共建、以四川省人民管理为主。现为四川省重点大学。校园面积2888亩，校舍建筑面积70余万平方米，教学科研仪器设备总值2.43亿元。
四川师范大学：文史类较强。 四川师范大学是四川省人民举办的全日制综合性省属重点大学，是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校位于四川省省会——成都市，校园面积3300余亩。现有全日制本专科学生32000余人，博士与硕士研究生近3000人。现有各类教学、科研人员近3000人，其中，具有正高级专业技术职务的教师190余人，具有副高级专业技术职务的教师380余人，具有博士学位的教师220余人，具有硕士学位的教师710余人
成都信息工程大学：原名成都气象学院~成都信息工程学院源于1951年中国西南军区空军司令部在成都建立的气象干部训练大队，1954年改制为中央气象局成都气象干部学校，1956年改建为全日制中等专业学校，更名为中央气象局成都气象学校。18年成都气象学校升格为全日制普通本科高等学校，定名为成都气象学院。1981年学院成为首批学士学位授予权单位。2000年学院划转到四川省，实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制，并更名为成都信息工程学院。2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入。2003年学院成为硕士学位授予权单位。2007年获得教育部本科教学工作水平评估优秀。
西华大学：
外地的
西南石油大学（南充）
西南科技大学（绵阳）
四川理工大学（自贡）
西华师范大学（南充）
学校办公室个人工作总结
中国气象学会章程
（2010年10月19日第二十七次全国会员代表大会第三次全体会议通过）
第一章总则
第一条本团体定名为中国气象学会(以下简称“本会”)，英文全称是CHINESE METEOROLOGICAL SOCIETY，缩写为CMS。
第二条本会是由气象科学技术及相关科学技术领域的单位和科技工作者自愿组成并依法登记注册、具有公益性的以促进气象科学技术发展和普及为宗旨的学术性、科普性、全国性社会团体，是党和联系气象科学技术工作者的桥梁和纽带，是国家推动气象科学技术事业发展的重要力量。
第三条本会贯彻国家科学技术工作自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，倡导“献身、创新、求实、协作”的精神，坚持独立自主、民主办会的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针。
第四条本会宗旨是：坚持以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线为指导，全面贯彻落实科学发展观，团结和动员广大气象科技工作者，以经济建设为中心，坚持科学技术是第一生产力的思想，实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略，发挥学会工作在提高气象预测预报能力、气象防灾减灾能力、应对气候变化能力、开发利用气候能力中不可替代的特殊作用，促进气象科学事业的繁荣和发展，促进气象科学技术的普及和推广，促进气象科技人才的成长和提高，促进气象科学技术与经济的有机结合。遵守国家法律、法规和社会公德，反映气象科学技术工作者的意见，维护气象科学技术工作者的合法权益。努力探索和掌握气候规律，大力推进气象科技创新，为经济社会发展和国防建设服务，为提高全民科学素质服务，为持续推进气象现代化和现代气象业务体系建设服务，为气象及相关学科科技工作者服务，推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，为建设创新型国家，构建社会主义和谐社会，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
第五条 本会接受业务主管单位中国科学技术协会和登记管理机关中华人民共和国民政部的业务指导和监督管理。办事机构挂靠在中国气象局，并接受其领导。
第六条本会会址设在北京市海淀区中关村南大街46号，邮政编码：100081。
第二章业务范围和主要任务
第七条本会的主要业务范围是：
（一）开展气象科技学术交流活动，活跃学术思想，促进学科发展，推动自主创新
（二）依照《中华人民共和国科学技术普及法》，弘扬科学精神，普及气象科学知识，传播科学思想和科学方法，捍卫科学尊严，推广先进科学技术，提高全民族科学文化素质
（三）组织会员和气象科技工作者积极参与为科技、经济、社会协调发展进行与气象有关的决策咨询、提出政策建议、开展技术咨询和技术服务，推进决策的科学化、民主化
（四）接受有关部门委托进行气象科技政策、规划、科研项目的论证和评估，承接转移的社会管理职能，进行气象科技成果的鉴定，评奖以及承担气象及相关专业资格认证、面向社会的技术职务（称）资格的评审和科技标准的制定等
（五）举办气象科技展览，推动科技成果转化，兴办与气象科技有关的实体，增强学会经济活力
（六）面向社会（会员）开展气象科技及相关专业的技术培训，帮助会员充实新知识
（七）开展青少年气象科技活动，配合教育部门开展学生课外活动
（八）推动气象科技的交流、协作，组织气象技能竞赛，支持科学研究，发挥学会在气象行业内外的纽带作用
（九）加强同相关学会间的联系，促进相关学科之间的交流协作
（十）开展民间国际气象科技学术交流活动，促进国际气象合作，发展同国外有关科学技术团体和科学技术工作者的友好交往
（十一）组织海峡两岸气象界的学术交流、学者互访，推动科技合作，促进两岸大气科学的发展
（十二）编辑、出版、发行气象科技文献、气象学术刊物和科普刊物及相关的音像制品
（十三）向有关部门反映气象科技工作者的建议、意见和诉求，维护会员的合法权益，加强学术道德建设和学风建设；举办为气象科技工作者服务的各类科技活动；培养和举荐人才，表彰奖励取得优秀成绩的会员和气象科技工作者；提倡并鼓励会员和广大气象科技工作者遵守科学道德，发扬协作精神，推动精神文明建设。
（十四）加强学会办事机构工作人员队伍建设，使其适应工作的需要和学会的发展。
第三章会员
第八条本会会员分为个人会员、资深会员、荣誉会员、学生会员和单位会员。个人会员是学会组织的主体。本会遵循中国科协制定的统一编码原则，对个人会员进行全国统一编码。
第九条申请加入本会必须承认本会章程且具备下列条件之一：
（一）个人会员：
（1）担任助理研究员、讲师、工程师、专业编辑及其他中级以上专业技术职务的气象或与气象科技有关专业的科技人员
（2）取得硕士以上学位的气象或与气象科技有关专业的科技人员
（3）气象或与气象科技有关专业大学本科毕业，在科研、教学、生产、企事业单位和管理部门工作三年以上，具有一定学术水平者
（4）虽非高等院校本科毕业，但已具有一定的工作经验和学术水平的气象或与气象科技有关专业的科技人员、管理工作者以及热心并积极支持本会工作的领导干部
（5）符合上述条件的外籍或定居国外的中国籍气象科技人员。
（二）资深会员
从事气象或与气象科技有关的业务、科研、教学、管理工作30年以上，且具有正研究员级职称，对气象科技有重要贡献，具有较高学术威望，热心参加学会活动者可申请为资深会员。
（三）荣誉会员
对本会或对气象科技有重大贡献的国内外著名气象专家、学者或热心本会活动的知名人士，可授予荣誉会员。
（四）学生会员
气象或与气象科技有关专业的在校学生，经所在学校或系证明可申请为学生会员。学生会员的会籍与学籍相同。
（五）单位会员
凡依法登记并与本会专业有关，并具备一定数量科技人员的科研、教学、管理、企事业单位以及依法成立的有关学术性团体，愿意参加本会举办的活动，支持本会工作，可申请为单位会员。
各省（自治区、直辖市）、单列市气象学会为本会基本单位会员单位。
第十条会员入会程序：
（一）个人会员：由本人提出申请，并由两名以上本会会员介绍，经本会批准后发给会员证。
定居国外的中国籍和外籍气象科技工作者，由本人向本会提出申请，或经本会会员、学科（工作）委员会推荐并征得本人同意，经本会理事会或常务理事会批准，报中国科协备案。
（二）资深会员：由本人向本会提出申请，经理事会或常务理事会批准。
（三）荣誉会员：经本会理事会或常务理事会提名授予。
（四）学生会员：由本人向本会提出申请注册。
（五）单位会员：由申请单位向本会提出申请，经本会理事会或常务理事会批准。
第十一条会员享有下列权利和义务：
（一）个人会员
（1）有表决权、选举权和被选举权
（2）对本会工作有建议权、批评权和监督权
（3）优先参加本会举办的学术、科普及其他活动
（4）受聘担任学科（工作）委员会委员及委员以上学会职务
（5）优惠订阅本有编印的出版物
（6）遵守本会章程
（7）执行本会决议，维护本会合法权益，完成本会委托工作
（8）按规定缴纳会费。
（二）资深会员
（1）履行个人会员的各项权利和义务
（2）赠阅本有编印的出版物
（3）享有本会推荐院士候选人的提名资格。
（三）学生会员
（1）无表决权、选举权和被选举权
（2）对本会工作有建议权、批评权和监督权
（3）减或免交参加本会举办的学术交流会注册费
（4）减或免收在本会刊物上发表学术论文（合著为第一作者，且作者均为学生）的版面费
（5）按规定缴纳会费。
（四）单位会员
（1）优先参加本会组织的有关活动
（2）优惠订阅本有编印的出版物
（3）可要求本会优先给予技术咨询
（4）可要求本会协助举办培训班等
（5）执行本会决议、接受本会委托的工作
（6）协助开展有关的学术、科普及其他活动
（7）按规定交纳会费。
第十二条各类会员的会籍由本会秘书处管理。会员的日常管理工作可委托会员所在的省（自治区、直辖市）、单列市气象学会协助管理，会费缴纳数额及管理办法按理事会制订的实施细则执行。
第十三条本会会员入会自愿，退会自由。会员退会应书面通知本会。会员如一年不缴纳会费，经本会通知补交仍不履行章程规定的缴纳会费义务，视为自动退会，并追回已发的会员证。再次申请入会需重新审批。不交纳会费者，不能担任学会职务。
第十四条凡触犯刑律或有严重违反本会章程行为的会员，经本会理事会常务理事会或其委托的机构决定予以除名，由本会秘书处在有关刊物、报纸和网站上公告。
第四章 组织机构和负责人的产生、罢免
第十五条本会最高权力机构是全国会员代表大会，会员代表大会的职责是：
（一）决定工作方针和任务，审议批准理事会的工作报告和财务报告
（二）制定和修改章程
（三）选举和罢免理事
（四）报告近期内各分支学科的进展
（五）决定终止事宜
（六）决定其他重大事项。
第十六条全国会员代表大会须有三分之二以上的代表出席方能召开，其决议需经到会会员代表的半数以上通过方能生效；制定和修改章程，须经到会会员（代表）三分之二以上表决通过。
第十七条全国会员代表大会每届四年。因特殊情况需提前或延期换届的，须经理事会（常务理事会）作出决议，报中国科协批准。但提前或延期换届最长不得超过一年。
全国会员代表大会的筹备工作在理事会（常务理事会）的领导下，按照本会章程和民主程序进行。
第十八条理事会是全国会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，对全国会员代表大会负责。
理事会通过充分酝酿、民主协商，由全国会员代表大会用无记名投票方法选举产生。具体选举办法由常务理事会确定。
第十九条理事会行使以下职权：
（一）执行全国会员代表大会的决议
（二）选举、罢免常务理事、副理事长、理事长；选举（或聘任）、罢免（或解聘）秘书长
（三）筹备召开全国会员代表大会
（四）向全国会员代表大会报告工作和财务状况
（五）决定会员的吸收或除名
（六）决定设立办事机构、分支机构和实体机构
（七）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任
（八）审定学会活动，领导本会各机构开展工作
（九）制定内部管理制度
（十）筹集活动经费，监督经费的管理及使用
（十一）进行奖励、表彰和授予荣誉称号
（十二）决定其他重大事项。
第二十条理事会原则上需有三分之二以上理事出席方能召开，其决议需经到会的三分之二以上理事通过方能生效。理事不能到会，可委托代表参加，并有委托投票权。
第二十一条理事会每年一般应召开一次，也可取通信方式召开。
第二十二条本会设立常务理事会。常务理事会由理事会以无记名投票方式选举产生，在理事会休会期间行使第十九条（一）、（三）、（五）、（六）、（七）、（八）、（九）、（十）、（十一）项的职权，对理事会负责。
第二十三条常务理事会原则上需有三分之二以上常务理事出席方能召开，其决议需有到会的三分之二以上常务理事通过方能生效。常务理事不能到会，本人申明并经同意后，可委托代表参加，并有委托投票权。
第二十四条常务理事会每年一般应召开二次会议，也可取通信形式召开。
第二十五条理事会、常务理事会组成原则：
（一）理事会人数原则上根据本会会员数量按一定比例确定；常务理事会人数不得超过理事会人数的三分之一
（二）理事、常务理事会组成要体现专业、地区、部门分布的代表性、权威性和合理的年龄结构
（三）专家、学者、在产学研第一线工作的科技工作者与管理人员比例适当
（四）每届成员调整不得少于三分之一。
由于工作变动等原因，造成理事职务空缺时，可由原推荐单位向理事会或常务理事会提出更换理事的申请，常务理事会应受理并以三分之二以上常务理事同意决定更替。
第二十六条本会理事长、副理事长、秘书长必须具备下列条件：
（一）热爱祖国、坚持党的路线、方针、政策，政治素质好
（二）在本会业务领域内有较大影响
（三）理事长、副理事长任职时年龄一般不超过70周岁，秘书长任职时年龄一般不超过62周岁
（四）热心学会工作、身体健康，能坚持正常工作
（五）未受过剥夺政治权利的刑事处罚
（六）具有完全民事行为能力。
（七）工作作风民主、团队精神强。
第二十七条本会理事长、副理事长、秘书长候选人如超过最高任职年龄规定的须经理事会（常务理事会）提议，报中国科协书记处同意后方可选举；报民政部批准后方可任职。
第二十八条本会理事长、副理事长、秘书长连续任期不得超过两届。对任期内业绩突出，会员认可度高的秘书长，经常务理事会提名，理事会三分之二以上理事表决通过，学会内公示后，报经中国科协书记处审批同意，并履行民主选举程序后，可再延长一届任期。
第二十九条本会理事长为本会法定代表人。如因特殊情况需由副理事长或秘书长担任法定代表人，应报经业务主管单位审查并经登记管理机关批准同意后，方可任职。
本会法定代表人不得兼任其他团体的法定代表人。
第三十条本会理事长行使下列职权：
（一）召开和主持理事会或常务理事会
（二）检查全国会员代表大会、理事会、常务理事会决议的落实情况
（三）代表本会签署有关重要文件。
理事长因故不能履行职权，由理事长委派或常务理事会指定一位副理事长或秘书长代行职权。
第三十一条本会秘书长行使下列职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作
（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作
（三）提名副秘书长以及各办事机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定
（四）决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员聘任
（五）受理事长委托签署有关文件
（六）处理其他日常事务。
第三十二条对本会有重大贡献的著名专家、学者，可由理事会聘请担任本会名誉理事长、名誉理事，任期与理事会相同。
第三十三条理事会下设若干工作委员会和分支学科委员会。为加强对各委员会的领导和便于开展活动，应分别挂靠在某一业务、科研或教学单位，主任委员人选由挂靠单位提名，并指派学术秘书，给予经费资助。
各委员会由主任委员一人、副主任委员二到四人、委员若干人组成。委员会可根据工作需要，由委员分工成立若干学组。
各学科（工作）委员会主任委员、副主任委员、委员由理事会或常务理事会聘任，任期与理事会相同，可连聘连任。
各学科委员会是理事会领导下的具有学科代表性的工作机构，行使以下职权：
（一）制定本学科的学术活动
（二）召开本学科的学术会议和组织其他科技活动
（三）提出本学科发展情况的报告和建议
（四）评选本学科的优秀论文，推荐本学科的科技成果
（五）承办理事会或常务理事会交办的其他工作。
第三十四条本会常设办事机构为中国气象学会秘书处，由若干专职干部组成。秘书长负责主持秘书处日常工作，受理事会或常务理事会、中国气象局领导。学会办事机构专职工作人员由挂靠单位按其编制管理权限进行管理，执行国家关于干部工资、以及离退休制度的规定。
第三十五条各省（自治区、直辖市）、单列市气象学会业务上受本会指导。
第五章经费及资产管理
第三十六条本会经费用于本章程规定的业务范围和事业发展，由秘书处负责管理和使用。
经费来源：
（一）国家资助（由中国科协和中国气象局资助）
（二）理事单位资助
（三）国内外单位、团体和个人的捐赠资助
（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入
（五）会员会费、学会基金及其他收入。
第三十七条 本会的所有资产为公有资产，受法律保护。本会的资产管理执行国家有关财务管理制度，并接受全国会员代表大会以及有关部门的监督。
第六章章程修改程序
第三十八条 本会章程依据中国科协章程和民政部有关规定制订。章程自登记管理机关核准之日起生效。
第三十九条对本会章程的修改，须有10名以上会员联名提议，经理事会同意后提交全国会员代表大会审议。修改后的本会章程，在全国会员代表大会通过后的15天内，报请中国科协审查同意，并由本会登记管理机关核准后生效。
第七章终止程序及善后处理
第四十条在本会10名以上（含10名）理事或5名以上（含5名）常务理事提出终止本会活动的建议时，经召开理事会全体会议讨论决定，以到会的三分之二以上理事同意确定本会继续或终止活动，并报业务主管部门审定。终止活动需在登记管理机关办理注销登记手续。
第四十一条本会终止后的剩余财产，在业务主管部门和登记管理机关监督下，按照国家有关规定用于发展与本会宗旨相关的事业。
第八章会徽
第四十二条本会会徽由长城、卫星、太阳、云、雨图案、1924（本会成立年份）以及中国气象学会中英文名称组成。
第四十三条会徽可在办公地点、活动场所、会议会场悬挂，在出版物上印制，也可作为徽章佩戴。
第九章附则
第四十四条本章程经2010年10月19日本会全国会员代表大会通过。
第四十五条本章程解释权属本会常务理事会。
江西应用技术职业学院学费
学校办公室是整个学校的枢纽，在学校办公室工作不仅能了解学校整个工作流程，还能在一定程度上提高自己的能力。下面是我为你整理了“学校办公室个人工作总结”，希望能帮助到您。
学校办公室个人工作总结1本学年，根据暑期竞聘和学校安排，我担任校长办公室主任同时任三年级级长，一学年来，在学校领导和同事们帮忙、支持下，我认识到要成为一名称职的干部，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾学年来的工作，有喜悦，也有困惑；现把本学年的工作小结如下，恳请领导和同事们给予指导：
一、身正为范，给教师做好榜样
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为校长办公室主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层干部，务必做到“上传下达”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，努力完成上级交给的工作。本学年上级安排了六大验收，无论是党建工作还是“四无”学校，也无论是创现验收还是平安校园，在材料准备过程中，我尽心尽责，常常工作到深夜。平时教师在语文教学上遇到问题我总是尽我所能予以解决。教师的备课、作业等检查我也认真完成分配给我的任务。我担任三年级级长，平时注意以身作则，用自身的形象影响人，我明白“喊破嗓子，不如做出样貌”，要求同事做到的，我必须做到，在我的带领下，初二年级团结一致，没出过任何事故。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。办公室的工作是琐碎而繁杂的，常常是做了许多，别人还看不到成绩，对此我毫无怨言。在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于理解群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，潜力大小，都要对工作尽一份职责，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到：对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受潜力。
二、求真务实，努力工作
一学年来，紧紧围绕“办负职责的教育为学生终身发展奠基”的办学理念，用心探索适适合学生发展的教育方式；以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。
听公开课多次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲积累了丰富的经验。平时能尽自己之力帮忙他人，我都尽心尽力予以帮忙，哪怕帮忙备到深夜也毫无怨言，在他们的自身努力和我的帮忙下，他们都取得了很好的成绩，得到了听课老师的好评。
三、认真反思，努力改善
回顾这段时间的工作，我感觉我的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。
二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强，办公室的很多事情都是校长代劳的。
三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时思考得还不够周到，对教学过程的'管理还不够有力，今后工作中要加以改善。
一学年的工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。我所做的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。
学校办公室个人工作总结220___年开学至今，办公室在校长的直接领导下，在各处室的大力支持和帮助下，紧紧围绕学校的工作主题——引领师生健康成长，建立常规运行的有效机制，构建和谐教育生态环境开展工作；以教学为中心，以促进学生的成长、教师的发展、学校的壮大为根本，与全校师生一起团结拼搏、积极进取，较好地完成了学校的各项工作，总结如下：
一、工作回顾
（一）认真履行职责，积极开展工作
1、努力做好行政管理工作。
①协助领导做好行政管理工作，组织召开全体教职工大会、中层干部会议、班子会议等。会前做好各种准备工作及会议记录，做到了保密和及时归档。
②认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理工作。
③完成20___年工作总结，撰写好明年学校工作思路。
④完成20___年高考宣传造势工作。
⑤做好了20___年秋季招生的宣传工作。
⑥完成了下半年省督导评估材料目录的整理归档。
⑦完成了20___年下学期开学开办宣传工作。
⑧做好新学期教学业务学习资料的编印及组织学习工作。
⑨做好了电话业务咨询、投诉举报与县长信箱问题的回复。
2、完成党务工作的一季度工作内容。
①完成了20___年上学期党委工作总结，撰写好了20___年下学期党委工作。
②召开了各支部大会，指导制定好各支部工作，完善支部基础档案。
③完成了7位新建党员的建档工作。
④配合县局在学校开展了进一步规范教师从教行为的活动。
二、办公室内部工作
1、人事工作
完成了20___年上学期学校人事情况上报，并配合教务处对请后重返工作岗位的教师的工作内容作了安排。清理了学校在职未在岗对象的工资关系，摸清了未在岗人员的去向，并按局要求及时上报。
2、安排行政值班
根据新学期的工作特点，办公室将行政人员的值班安排到了年级，特别是国庆维稳期对值班提出了新的要求。
3、按照学校总的要求，根据行政干部的工作特点，要求在周五上交周工作汇报。办公室在收集整理的基础上在《一周通报》刊专页“工作安排”，较好地显示了学校工作的预见性。
4、完成了省督导评估迎检材料目录的整理成册
20___年xx月我校将迎来省示范性高中的督导评估。学校将此项工作走到了前面，x月份办公室组织人员对这些目录进行了整理对资料进行归档。
5、档案工作
我校的档案工作是xx的一个示范窗口，学校归档工作一直以来都做得很好。学校档案室在人手不多的情况下，加班加点及时完成学校各类档案资料的整理。
学校办公室个人工作总结3时光荏苒，转眼间已经20___年了。在20___年来，在公司领导的关心下，在学校领导的指导下，在办公室几位同志的配合下，我们服从安排，加强学习，认真履行职责，全面提高自己的认识和工作能力，较好地完成了各项目标任务。但由于我校尚处创办初期，办公室的工作还有待完善，我们将为此作出长足的努力。
现将20___年的工作情况总结如下：
一、认真履行职责，协助领导做好行政管理工作
办公室是学校行政管理单位之一，协助领导做好行政管理工作是其重要职责。
1、每周一次行政干部会议，每二周一次全体教师会是我校日常工作的大事，我室长期坚持做好会前准备工作，会中记录工作和会后的保密及归档工作。
2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保及时撰写和上报，做好文件的收发工作。
3、完成20___年的行政工作、总结等的编写工作。
4、完成本学期开办公的档案收集、整理和归档工作，并监督学校其它处室的相关工作，完成各项统计报表的上报工作。
5、学校创办至今，上级机关多次来我校进行评估验收和检查考察，社会上各方面也很关注我校发展情况，办公室目前共接待上级领导xx批次，接待社会人群xx批次。
6、及时参加市教委及其它上级部门的活动，及时了解和传达上级精神，完成上级交代的各项任务。如：组织职工参加卫生防役站的体检等。
二、加强组织协调能力，保障学校重大活动的顺利开展
学校由多个处室构成，各个处室的和谐发展是学校工作顺利运行的重要保证。从办公室的职能分析，组织协调是办公室各项工作的重要组成部分。我室在上一年度中曾协助各处室组织过多场活动，如：20___年10月，协助政教处、教务处、团委等举办了我校第一届诗歌朗诵比赛，取得成功。
教职工是学校的细胞，丰富教职工的业余生活，创造和谐良好的工作环境是办公室的另一个职责。在上级领导的关怀下，办公室曾多次组织教职工的业余活动。今年五四节期间，我室协助库校长组织全体青年教师到九江参观学习等。
本着我校人性化管理的方针和规范化管理的原则，办公室有的放矢地开展工作，积极为创造和谐健康的校园环境作出了自己应有的贡献。
三、积极参加政治理论学习，作好思想作风建设
思想有多远，我们就能走多远。思想是建设的先导，是指挥棒，加强思想建设是优化办公室各项工作的前提。因此，我室同志一年来始终把学习放在重要位置，努力提高自身综合素质。我们勤于学习、善于创造、乐于奉献的要求，坚持讲学习、讲政治、讲正气的原则，始终把增强服务意识作为一切工作的基础，脚踏实地埋头苦干。
我们正确认识到自身的工作和价值，正确处理苦与乐、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持诚实敬业，一年到头，经常加班加点，从不叫苦叫累，就算领导批评也不言悔，从而保证了各项工作的正常运转。
四、主动工作，为招生大计出力献计
不同时代有不同的国情，我校现在也有特殊的校情。学校创办只有一年，各项工作尚在起步中，有的甚至处于艰难的境地，需要全校每位同志的共同努力，办公室也没有置身事外，而是密切关注，积极参与，主动承担责任。
譬如招生工作。去年创办鄂高时，我作为学校的一分子，从开始的申请办学，到后来的派发宣传单、粘贴宣传广告，再到上门走访，最后终于为我校贡献了大量生源。
今年的招生同样受到公司领导的关心和大力支持，部署早就启动，到现在为止我们已完成了xx期宣传工作。
综上所述，办公室在这一年中基本能够完成各项工作，但离领导和同志们的要求还有不少差距：
1、由于时间关系，工作条件和人员安排上的限制，办公室的各种规章制度还不够健全，有些工作展开得不够具体深入。
2、个人工作经验不足，导致工作中缺乏强有力的管理，开展工作时缺乏魄力。
五、就目前的状况，我们作了深入地思考，并制定了今后工作的思路走向。
1、没有规矩，不成方圆。办公室的特殊地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格的战斗集体。要本着从严、从细、可行的原则，进一步完善办公室的各项制度。
2、办公室主任是管理者也是实践者，是领导意志的体现，也是基层问题的反馈者，因此，更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任的伙伴。
3、在工作中要开动脑筋，主动思考，充分做好领导的参谋，积极为领导出谋划策，探索优质的工作方法和思路。
4、积极与领导进行交流，希望领导能及时对我们的不足进行批评指正，使我们的工作更加完善，在现有的基础上更上一层楼！
新的一年有新的气象新的目标，我们一定会在公司、学校领导的领导下，办公室人员坚持以人为本的的原则，加强学习，围绕学校中心工作和重点工作，建立合理的管理制度，协调好各处室、各教职工之间的关系，为学校的健康和谐发展作出更大努力！
学校办公室个人工作总结420___年学校办公室在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕我校20___年中心工作——构建高效课堂，内强素质，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，对分配的任何工作都没有怨言，领导和同事对办公室的工作能够给予充分的理解，在此我表示衷心感谢，为此学校各项具体工作能按推进，各项临时交办工作能按时完成，为学校总体工作的实现发挥了积极作用。现将办公室的工作及个人工作总结如下：
一、做好办会、办文和办事工作
1、协助领导做好管理，组织全体教师、干部行政会及其它学校对外活动、会议、接待、照相等。
2、认真做好材料的撰写、信息上报和档案管理等工作。做好各种文件的收发、送阅、督办工作。文件材料收发及时，督办到位。
3、完成本学期学校工作、总结、各种汇报材料。文字材料表述准确，数据具体，概括全面。
4、加强文字档案的收集、整理和归档工作。
5、多途径抓好对外宣传工作，做到了报纸有文字、电台有声音、电视有形象，有效地提升了学校形象。
6、认真搞好教师年度考核、职称评审、职务聘用、评优评先等工作，建立并完善了学校评价考核制度。
7、做好各种临时工作。今年涉及整体的事多，工作量大、责任重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，办公室同志们没有怨言，愉快接受任务，迅速开展工作，基本圆满完成各项任务，既锻炼了自己，又提高了自身的工作能力。
二、协助党支部做好各项工作
1、完成党务相关、总结及汇报材料。
2、定期开展支部组织活动，对党员开展了民主评议，召开了民主生活会，提高党员素质，保障支部组织的战斗力。
三、在个人工作中，我做到了以下三点
一是让自己处于“工作”状态，不懈怠任何工作，不以事小而不为。对看似小事的经常性工作，记在心上，抓在手上，确保质量。对任何工作总是以“精益求精”为目标，从不敷衍，希望能出色地完成所有工作。
二是让自己站在“大局”高度，不偏不倚做工作，不以事杂而乱为。办公室工作繁琐，可以用“应接不暇”来形容。但是在繁忙、纷杂之中，我处处着眼于学校声誉、学校形象、学校发展的大局，分清轻重缓急，有序安排工作，该汇报的及时汇报，该办理的马上办理，不该表态的决不表态，不该做的决不擅自做主，树立班级形象。
三是让自己坚守职责，工作不推诿，积极主动，不以事难而怕为。“职责就意味着责任，岗位就意味着任务”。我对工作负责，不回避问题，不玩“弯弯绕”，坚持原则，敢于负责，敢于承担责任。
我时常用“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”来勉励学生，同时也提醒自己。怀着虔敬、神圣的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我很荣幸，在办公室半年里，我得到了领导的信任、理解与照顾；我很，在校办工作的时间里，我读懂了什么是“严谨”，什么叫“一丝不苟”。
我很感激，在与同事们相处的许多细节里，我感受到了尊重、鼓励与帮助；我很珍惜——珍惜每天到学校时看到老师们的笑脸，珍惜在我困惑时各位大哥、大姐的提醒，珍惜与大家在一起工作的每一分每一秒。走在一起是缘分，一起工作是幸福。
最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在课堂改革的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为课堂改革准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、醉人的书香、思考的大脑。”正如校长在新年送给我的明信片中的话：“在困难中进步，在挫折中成长，今日的我与每一个昨日的我都有不同”。在今后的工作中，我一定会严格的要求自己，会继续带着我的梦想，带着渐渐丰满的羽翼，努力翱翔在蓝天，越飞越高。
成都信息工程学院几本
院校专业：
江西信息应用职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办
官方网址： ://zsb.jxcia/ ://.jxcia/
官方地址： 江西南昌市
官方电话： 0791-5273256,0791-5273257
电子邮箱： jxciazb@163
学院性质 江西信息应用职业技术学院是经江西省人民批准，教育部备案的江西省唯一公办信息类专科层次普通高校。学校起源于 1956年10月江西省气象局举办的气象干部培训班，17年设立南昌气象学校，1980年学校归中国气象局管理，2000年划归江西省气象局管理，1994年被评为全国重点中专。2002年南昌气象学校成为省内首批升格为大专层次的普通高校，并更名为江西信息应用职业技术学院。2012年成为全国首批解放军定向直招士官试点院校。2021年与江西农业大学联合培养专升本学生。 办学理念 学院遵循高等职业教育规律，秉承六十多年的职业教育办学经验和深厚的文化底蕴，以特色立校，凝练形成了办学核心价值体系：坚持 “以服务为宗旨，以就业为导向，产学研相结合”的办学方针，坚持“诚信、博学、创新、求实”的院训，坚持“育人为本，铸造精品”的办学理念，以及“文明、和谐、创业、奉献”的校风，“厚德、严谨、协作、躬行”的教风，“明理、勤奋、励志、践行”的学风。 学科设置 学院设 7系1院，共开设33个面向市场需求的热门专业，2个中外合作办学专业。其中软件技术专业被教育部、信息产业部等六部委确认为技能型人才培养培训基地，软件技术专业、计算机网络技术专业被教育部认定为国家级骨干专业，有省级示范专业3个，省级特色专业2个，其中软件技术专业获批“江西省特色专业”财政支持项目。省级精品课程4门，省级精品共享课8门，省级精品在线开放课程1门。 师资队伍 学院现有青云谱校区和共青校区两个校区，共占地 710亩。现有全日制在校生11000多人，教职员工500余人。其中158人具有博士硕士学位，具有高级专业技术职称80余人，专任教师中双师素质教师比例45.9%，有兼职教师200余人。现有省级教学团队3个，江西省“百千万人才工程”1人，省级教学名师1人，省级中青年骨干教师12人。 国际交流 学院与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦 WMO、韩国全州大学、韩国国立交通大学、西班牙卡塔赫纳理工大学等机构，在师资培训、互派学者、学生培养等方面进行了长期合作。 基础设施 学院教学、生活设施齐全，有各类实验、实训室 73个，其中有中央财政支持的实训基地建设项目等一批能与市场接轨的高水平的实训室；图书馆藏书40余万册，配有多个电子阅览室。学院拥有稳定高速的校园网，出口带宽充足，运行有学院网站及处系网站、数字教学库、教务管理和办公自动化等信息应用系统。 近年来，学院又新建多栋教学楼、学生公寓、食堂等。校园全方位进行美化亮化改造，校园环境卫生常年保持良好状态。强化了食品卫生安全的量化分级管理，师生就餐环境和餐饮质量大为改善，并获得卫生部门表彰。实行了 24小时值班巡逻，不断取有效措施加强学院治安管理。 助学体系 学院建立院奖助学金、国家奖学金、国家助学金、国家助学、困难补助、勤工助学、减免学费等助学体系。开辟 “绿色通道”，帮助家庭经济特别困难的新生办理入学手续。奖励品学兼优的学生，资助家庭经济困难的学生完成学业。 校园文化 校园文化力求建设民主、科学、人文、开放的育人环境。着力改善校园硬环境，打造校园软环境。在美化、亮化、优化校园环境基础上，积极支持和引导全院大学生的社团活动，形成了良好的人文环境。 学院现有体育类、艺术类、科技应用类等 20多个学生社团，活动日益丰富。每年举办全院范围内的大学生社团文化节、社团文化巡礼周活动，文艺晚会和舞蹈、礼仪、歌手大赛等各类健康向上的文体活动极大地丰富了校园文化生活，促进了青年大学生的健康成长。科技与艺术节、社团文化节、职业生涯规划月、心理健康宣传月、读书节等活动成为学生展示才华、陶冶情操、全面提高能力和素质的平台。继续开展了青年志愿者科技、文化、卫生“三下乡”活动，并受到社会广泛关注和赞誉。针对高职生成长发展的特点，通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对学生责任意识、价值取向、职业规划、社交技能、管理知识、心理素质、品质意志等各方面进行全方位、阶梯式的塑造和熏陶，提高了大学生的人文素养。 学生中多人获国家级、省级 “三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、国家奖学金等表彰和奖励。 就业渠道 学院突出了办学特色、专业特色，与一批管理规范、技术先进、知名度高、经济效益好的企业签订了校企合作协议，建立了长期合作关系。学院坚持产学研结合，开拓就业渠道，形成就业网络，取 “订单式”培养新模式，为教育与社会的“无缝对接”创造良好条件，解除了毕业生就业的后顾之忧。学院近年来就业率保持在90%以上，位列省内同类院校前列。 办学成效 学院办学成果显著。近年来，学院及师生获得厅级以上荣誉、奖项 500多项。其中，学院获得的主要荣誉及称号有：国家计算机应用软件技术领域技能型紧缺人才培养基地；全国体育先进单位；全国“三下乡”先进单位；全国普通高等学校毕业生预征兵工作先进集体；解放军总参谋部“士官生”定向培养单位；江西省信息技术人才培训基地；江西省首批产学研合作示范基地；江西省就业工作先进单位；江西省高校思想政治教育工作先进集体；江西省心理健康教育与咨询工作优秀单位等。近年来，在各类技能竞赛中取得的主要成绩有：国家级比赛获奖共14人次，省级比赛获奖共732人次。 在各类技能竞赛中取得的主要成绩有：全国职业院校创新创效创业大赛一等奖；全国大学生网络商务创新应用大赛一等奖；全国大学生英语竞赛一等奖；全国信息技术应用水平大赛 FLas设计全国一等奖；全国大学生电子设计竞赛全国总决赛二等奖；全国数学建模大赛江西赛区二等奖；全国大学生英语竞赛B级一等奖；全国高职高专大学生企业经营管理沙盘模拟大赛三等奖；中国大学生高尔夫邀请赛团体总杆亚军；全国首届大学生高尔夫邀请赛男子个人冠军；全国首届大学生高尔夫邀请赛男子个人第三名；全国首届大学生高尔夫邀请赛女子个人第三名；江西省历届大学生电子电脑大赛多项目、多人次获团体、个人一等奖；江西省大学生科技创新与职业技能竞赛一等奖；江西省第七届大学生田径运动会男女团体亚军；江西省第十二届运动会田径比赛大专组团体亚军；江西省第十三届运动会田径比赛大专组团体冠军；江西省教育系统演讲大赛金奖；三人获江西省电子信息产业“十佳技术标兵”和“技术能手”称号 ；23人获得省级教学成奖。
其他信息：4136013425 江西省 萍乡市 专科 江西工业工程职业技术学院创办于1956年，是江西省教育厅直属管理的公办高校，江西省示范院校。学院面向全国招生，在校生近8000人，设有10个系部，开设34个高职专业，在光伏、煤、矿山机电等3个全国重点专业的带领下，实现专业协调发展。其中数控技术等6个专业为省级特色专业，机电一体化为省级示范专业，会计、动漫设计等专业为学院优势品牌专业。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1956年 公立 工科 江西省教育厅 江西应用工程职业学院系一所经省批准、教育部备案、面向全国招生的国有公办全日制普通高职院校，隶属江西省煤炭集团公司。学院座落在工人运动的发祥地和秋收起义的策源地——江西萍乡，拥有近百年的办学历史和丰富的红色。其前身为安源路矿工人补习学校，创办于1922年1月。2003年，经省人民批准成立江西应用工程职业学院。
创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
2003年 公立 工科 江西省教育厅 以上名单数据来自教育部文件，转载请注明出处。
江西南昌大专学校推荐
成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校，是以信息学科和大气学科为重点，以学科交叉为特色，工学、理学、管理学为主要学科门类，工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学等多学科协调融合发展的多科性大学，是四川信息产业、中国气象事业、国家统计事业、国防建设人才培养和科学研究的重要基地。它属于二类大学。
学校创建于1951年，前身为中国西南空军气象干部训练大队，1956年改制为成都气象学校，18年升格为成都气象学院；2000年由直属中国气象局划转为四川省人民管理，更名为成都信息工程学院；2001年整体合并原隶属于国家统计局的四川统计学校；2003年获硕士学位授予权；2004年成为第一所为第二炮兵部队培养国防生的一般普通本科院校；2007年获得教育部本科教学工作水平评估“优秀”；2010年成为四川省人民与中国气象局签约共建高校、国家首批61所“卓越工程师教育培养”试点院校；2011年成为全国CDIO工程教育模式试点工作组副组长单位和国际CDIO组织正式成员；2013年入选中西部基础能力建设工程高校；2015年4月，学校正式更名为成都信息工程大学。
学校现有航空港、龙泉、天府三个校区，占地面积2000余亩，固定资产12.6亿元，各类藏书253万余册；学校现有大气科学学院、环境学院、电子工程学院、通信工程学院、控制工程学院、计算机学院、软件工程学院、信息安全工程学院、管理学院、应用数学学院、光电技术学院、外国语学院、政治学院、文化艺术学院、统计学院、商学院、物流学院等17个学院，有全日制在校本科生近20000人，研究生1600余人。
成都信息工程学院，除了王牌专业大气科学外，其他的通信，电子等还是不错的。虽然没有同城的电子科技大学那么强，但是每年全国电子设计大赛或者“索尼杯”，“挑战者杯”等大赛都取得很不错的成绩，在二本学校中处于前列。
中国十大军校是什么？
江西南昌大专学校推荐：
江西工业职业技术学院、江西司法警官职业学院、江西旅游商贸职业学院、江西电力职业技术学院、江西艺术职业学院、江西信息应用职业技术学院、江西交通职业技术学院、江西现代职业技术学院、江西机电职业技术学院、江西科技职业学院等。
江西工业职业技术学院
简称江西工职院或江西工业学院，建于18年，坐落于南昌，是经国家教育部和江西省人民批准首批成立的一所公办高职院校。该校是江西省高等教育中在工业经济类和艺术设计类具有巨大优势、特色鲜明、规模较大的高等职业技术学院。
江西司法警官职业学院
位于江西省南昌市，是2002年4月经江西省人民批准、国家教育部备案的全日制公办专科层次的普通高校，同时保留江西省政法干校的职能，隶属江西省司法厅。与江西省政法干部学校，同一建制。与江西省政法干部学同时承担普通学历教育和在职政法干警的继续教育、岗位培训任务。
江西旅游商贸职业学院
是2002年经江西省人民批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，是江西省示范性高等职业学院，省人民和国家部委确定的"省部共建"优秀院校。2014年4月，学院被批准为全省首批联办应用本科专业的公办高职院校，与江西科技师范大学联合培养酒店管理与物流管理专业本科生。
江西旅游商贸职业学院
是2002年经江西省人民批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，是江西省示范性高等职业学院，省人民和国家部委确定的"省部共建"优秀院校。2014年4月，学院被批准为全省首批联办应用本科专业的公办高职院校，与江西科技师范大学联合培养酒店管理与物流管理专业本科生。
江西艺术职业学院
位于江西省南昌市，是经江西省人民批准，在江西省文艺学校基础上成立的江西省唯一的一所国办综合性艺术类高等专业院校。学院创办于1951年，至今已有半个多世纪，具备相当规模，积累了丰富的教育教学和管理经验，有一支既有丰富教学经验又有很强实践能力的教师队伍。
江西信息应用职业技术学院
坐落于江西省南昌市，是江西省信息类专科层次普通高校，是解放军总参谋部士官生定向培养试点院校。学院前身为创办于1956年的江西省气象干部培训班，后历经调整与演进，于2002年经江西省人民批准、教育部备案，升格并更名为江西信息应用职业技术学院。
江西交通职业技术学院
是一所省属公办全日制普通高职院校，是国家骨干高职院校建设单位、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、交通运输部交通职业教育示范院校、首批江西省示范性高等职业院校立项建设院校。
江西现代职业技术学院
是一所经江西省人民批准、教育部备案，隶属江西省国有资产监督管理委员会的公办全日制高职院校。学院始建于18年，前身为江西省建筑材料工业学校；2002年4月，升格为普通高等学校并更名为“江西现代职业技术学院”。
江西机电职业技术学院
位于江西省南昌市，建于1958年，是经江西省批准成立、由教育部备案且直属于江西省教育厅的公办普通高等学校，是江西省机电行业办学实力最强的培养应用型专门人才的高等学府之一。学院新址位于风景秀丽、大学荟萃的南昌昌北经济开发区。
南京气象学院的历史沿革
1、国防大学，军校的最高学府是中国国防大学，该校着重培养部队高级将领，为解放军高级任职教育院校，副战区级，归中央军事委员会建制领导，是全军唯一的综合性联合指挥大学。
2、国防科技大学，国防科学技术大学并非只仅是一所军事院校而是一所综合性质的大学，肩负着为国防现代化培养高级科学和工程技术人才与指挥人才，从事国防关键技术研究的重要任务，被誉为军中清华。
但是不是过了国防科大的录取线就能去国防科大，必须要经过严格的面试、军检、心理测试、政治审查等等，过关后才能就录取。前身是1953年创建于哈尔滨的军事工程学院，简称“哈军工”。
3、信息工程大学，中国信息工程大学是全国重点理工科高等院校，是全军综合型大学之一，主要为国防现代化建设培养计算机、通信、测绘和信息研究等专业方面的高层次人才。
信大的优势：密码学全军第一，量子密码国内前五,计算机和江南计算机技术研究所强强联合，建有数学工程与先进计算国家重点实验室，国家数字交换系统工程技术研究中心等实验室，拥有国家网络空间安全发展创新中心，是全军出国人员外语培训基地，也是外军留学生汉语培训基地。
4、空军工程大学，是以工为主，集法、文、理、军、管等多学科于一体的综合性大学，覆盖了空军主要兵种的重要技术学科。
空军工程大学是培养空军专业技术人才的最高学府，担负着为空军培养航空工程、地空导弹、电子信息等领域高层次工程技术和指挥管理人才任务，是全军重点建设的五所综合大学之一。
5、中国理工大学，是一所新型的综合性全军重点建设院校。
由全国重点高校通信工程学院，全国重点高校工程兵工程学院，空军气象学院和总参第六十三研究所合并组建，担负着为国防现代化建设培养高素质新型人才的重任，是国家和军队进行科学研究、知识创新、技术创新和装备研制的重点基地。
6、海军工程大学，原名为海军工程学院，1999年原海军电子工程学院并入该校，该校是人民海军高层次军事人才培养的最大基地。
7、第二炮兵工程学院。第二炮兵工程学院是全国、全军重点高等院校之一，是全军重点建设的院校。
8、海军大连舰艇学院，一所在国内外享有盛誉的全军重点建设院校，是培养海军舰艇技术指挥军官、海军政治指挥军官和海洋测绘工程技术军官的高等院校。
9、空军雷达学院。前身是中国雷达和防空学校，是全军唯一的一所培养雷达兵的院校。
10、石家庄陆军指挥学院，肩负培养陆军(含空降)师以下机关的各类参谋、院校军事教员、教学管理干部和全军电教干部的任务。1992年8月改为陆军参谋学院。1999年改名为石家庄陆军指挥学院。
扩展资料
军校每年从部队和地方按比例招生，地方入校即入伍，享受军人待遇，在校期间一切学习生活费用由国家支付。
平时着军装，佩带学员红肩章。专科三年毕业后一般授少尉正排军衔，本科四年毕业后授中尉副连军衔。顺利毕业后将获得军士与学士学位，工作由学校根据专业和各大军区需要分配，去向涉及海陆空三军。
我国的军校分为全军院校和军兵种院校两大类。全军院校是指由四总部(总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部)直接管理的院校。军兵种院校，主要指各军兵种所属的各类院校，其主要特点是学员一般只在本军兵种范围内进行毕业分配，而不是面向全军。
参考资料?百度百科-军事院校
成都信息工程大学邮编 附地址和介绍
创立前身 1921年，竺可桢在国立东南大学创建地学系，设立气象组（专业）。
1930年，国立中央大学设立地理学系气象专业。（备注：1927年，国立东南大学与其他8所公学合并，并易名“国立第四中山大学”。此后于1928年2月改名为“国立江苏大学”；5月16日，国民行政院作出决议，“国立江苏大学”改称“国立中央大学”）
1944年，设立气象学系。
1949年，国立南京大学设立气象学系。（备注：1949年8月8日，国立中央大学更名为国立南京大学） 肩负使命 1953年9月3日，涂长望局长在病中召开局长办公会，专题讨论、研究依托南京大学气象系筹办水文气象学院问题，并作出建院决定。1954年8月25日，时任中国科学院副院长、中国气象学会理事长的竺可桢先生在“中国气象学会第二届全国会员代表大会总结”发言中，最先向教育部门呼吁建立水文气象学院。
1956年7月，涂长望在第一届全国人大第三次会议的发言中提出：“高级技术干部极端缺乏，全国气象业务系统中只有104个大学毕业生，…希望高教部门扩大气象系的招生名额或成立气象学院”。
1959年7月31日，院下发的《关于加强气象工作的通知》中指出气象系统急需大量既有较系统理论知识，又具有较强实际动手能力的中高级技术人员。只有创办一所培养高级气象专业人才的高校，才能满足这种迫切的社会需求。
1959年12月8日，中央气象局向院提交建立南京大学气象学院的报告。报告陈述了全国气象系统在职技术干部中大专毕业生数量、目前和未来气象事业发展对中高级专业技术人才的需求、现有高校气象专业人才培养情况，以及为筹建气象高等学校与教育部、江苏省委、南京大学等单位的商讨、沟通过程。
1960年1月12日，教育部正式批复中央气象局“同意义南京大学气象系为基础成立南京大学气象学院”。1960年1月14日，中央气象局转发教育部同意成立南京大学气象学院的文件，同时江苏省人民委员会也下发了关于成立南京大学气象学院筹建委员会的通知。至此，中央气象局直属、江苏省代管的南京大学气象学院正式进入筹建阶段。
1960年1月18日，中央气象局给南京大学气象学院筹建机构的指示。
1960年1月31日，正式启用由江苏省高教厅颁发的“南京大学气象学院筹建委员会”印信，学院筹建委员会正式对外办公。为便于开展工作，筹委会下设三个组：行政组、基建组、教育组。
在南京大学的直接帮助下，1960年7月，天气与动力气象学、大气物理学和气候学三个专业招收首届新生169人，生源主要来自江苏、浙江、四川和上海，少数来自气象部门的调干学生。1960级学生由南京大学负责前三年的培养，完成公共课、基础课和部分专业基础课的教学，教学与南京大学气象系学生合班上课，由学院负责教学辅导和学生管理工作。
1963年5月14日，教育部和中央气象局联合发文，同意南京大学气象学院改名为南京气象学院。
1963年11月25-27日，南京气象学院首届党员大会召开。
1966年至16年的“文化大革命”，学校各项工作都受到干扰和破坏，正常教学秩序被摧毁，停止招生和上课长达六年之久。 18年2月17日，院转发教育部《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》，南京气象学院被确定为全国重点大学。
18年4月，中央气象局下发了学校《关于一九七八－一九八一年基本建设任务书的批复》，对被列为全国重点大学之后学校的办学规模、专业、基建任务做出了新的安排。
1992年10月，气象院校改革研讨会在学校召开。
1992年10月，气象院校改革研讨会在学院召开，学校被中国气象局批准为全国气象部门综合改革试点单位，制订了《南京气象学院综合改革方案》，方案包括加强课程建设方案、青年教师培养工作暂行规定、各类人员定编切块方案、奖酬金发放办法实施方案等9个配套方案及考核评估指标体系。
2000年2月12日，院办公厅转发教育部等部门《关于调整院部门（单位）所属学校管理体制和布局结构实施意见的通知》（国办发[2000]11号），决定南京气象学院由原隶属于中国气象局管理划转为以江苏省管理为主的模式，学校管理体制发生改变。体制划转后，江苏省委省及江苏省教育厅领导多次来校视察指导。
2002年3月15日，江苏省教育厅批准该校举办共有民办滨江学院。
2004年5月，升格更名为南京信息工程大学。11月18日，学校举行南京信息工程大学揭牌庆典。
一、成都信息工程大学邮编是多少 成都信息工程大学的邮编为610225,该校地址位于四川省成都市西南航空港经济开发区学府路一段24号,是一所四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。
二、成都信息工程大学简介
成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年,前身为中国西南空军气象干部训练大队;1954年转为地方建制,更名为中央气象局成都气象干部学校;1956年,学校改制为中央气象局成都气象学校;18年,学校升格为本科院校——成都气象学院;2000年,学校由中国气象局划转四川省,更名为成都信息工程学院;2001年,原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入;2015年,学校更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位建设高校。
学校现有航空港、龙泉两个校区,占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆,校园环境幽雅,景色宜人,是读书治学的理想场所。
学校致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才,人才培养成效显著。现设有17个学院,55个本科专业,有20000余名全日制在校本科生和2000余名研究生,有6个国家级和省级教学团队、13名省级优秀教师和教学名师,有8个教育部“卓越工程师教育培养”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养”试点专业。近两届获得国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果一等奖13项。学校借鉴国际CDIO工程教育理念,大力推进教育教学改革,是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。
学校全面加强学科建设,学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科和大气学科为重点,以学科交叉为特色,以工学、理学、管理学为主要学科门类,工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有5个省级重点学科,11个硕士学位授权一级学科,6个硕士专业学位授权类别,形成了大气、信息、经济管理三大学科群。
学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究,科研水平和服务社会能力持续攀升。现有博士后科研工作站1个、省部级重点实验室12个(含省工程技术研究中心、哲社重点研究基地、协同创新中心)、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地11个。近五年学校承担了国家科技、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目171项;获省部级及以上科研奖76项,其中国家科技进步二等奖5项。
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